应用工程学院
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关于举办应工学院首届信息化教学大赛的通知
2018-03-15 14:52 肖盈丁  审核人:

应用工程学院文件  

 应工字【2018】第01 

 

关于举办应工学院首届信息化教学大赛的通知

 

各教研室:

为提高我院教师教育技术应用能力和信息化教学水平,并为全校职业院校信息化教学大赛推荐优秀选手,根据“校教发[2018]2号关于举办2018年信息化教学竞赛的通知”文件精神,经研究举办应工学院首届信息化教学大赛。各教研室要按照大赛相关要求和具体安排,积极动员和组织全院教师参赛。具体方案如下:

一、组织单位

学院成立信息化教学大赛领导小组,具体负责此次比赛的宣传动员、技术支持等,帮助解决参赛者在准备过程中的各种困难。

 长:聂高胜  

副组长:周婧    

成员:

段伟政、张默青:技术支持

朱高兴、舒建、张兵:解读文件和宣传动员

肖盈丁、程帅鹏:比赛准备和材料收集

 

二、参赛对象及报名方式

1.应工学院所有专兼职教师(本学期在上课的含点课时教师)

2.每个赛项均可以个人或教学团队的名义报名;以教学团队名义报名的,成员不超过3人,主讲教师为第一完成人。

3.学院要求根据课程性质参加所属的赛项,具体由大赛领导小组协调

三、参赛内容要求

信息化教学竞赛包括信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛和信息化实训比赛三项。

1.信息化教学设计大赛

教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。参赛教师做好教学设计相关材料,录制不超过10分钟的说课视频,讲解信息化教学设计。参赛材料应包括但不限于说课视频、教案、说课稿。

2.信息化课堂教学比赛

主讲教师根据教案实施课堂教学,录制课堂教学35-45分钟实录视频。视频清晰反映师生课堂教学情况,不允许另行剪辑,可制作片头,不加字幕、注解等。参赛材料应包括但不限于教学视频、教案。

3.信息化实训教学比赛

主讲教师根据实训项目独立制作完成作品,录制视频10-15分钟。视频能够清晰记录制作过程,根据制作要求可适当剪辑,可制作片头,不加字幕、注解等。参赛材料应包括但不限于教学视频、教案。

参赛者可自愿选择任一项或多项参赛。每一项视为一个作品。

6竞赛日程

1.前期准备阶段

2018320-2018325日;学院召开动员和解读大会,积极动员各教师参加,并确定参加赛项的类别和课程;

 2.创作与提交阶段

2018326-2018410日;参赛教师可以根据结合竞赛要求,认真准备,并于410日前将参赛作品的教案、说课稿等资料电子版发送至邮箱, 电子版参赛作品打包压缩后发送到邮箱:肖老师708935763@qq.com(压缩后文件命名为“应工学院XX课程XX章节XXX 参赛作品”);

   3.大赛评比阶段  

2018411-12日;经应用工程学院组织评比专家进行认证,必要时组织各教研室以会议形式,由全院教师进行不记名投票,确定最终获奖作品。

4.参加校级决赛阶段

如被推荐为校级参赛项目,请于2018419日前,校级参赛教师凭已有账号登录泛雅网络教学平台竞赛栏目(http://jxsf.pr.chaoxing.com/)在线报名,通过审核后,上传提交参赛作品,详细操作说明届时在竞赛栏目内公布。

 

四、奖项设置

大赛分设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖,一等奖占参赛总数的2项(信息化实训占一个名额),二等奖占参赛总数的3项,三等奖占参赛总数的4项,优秀奖设置若干项。 前4名推荐参加学校决赛。

奖励标准:一等奖奖励现金400元,二等奖奖励现金300元,三等奖奖励现金150元,优秀奖100元,所有参赛队员办法价值50元纪念奖品,同时给予教师考核1-3分的考核加分。

   

附件1应工学院首届信息化教学大赛指标评价体系

附件2:cc国际网投专业彩票平台信息化教学竞赛参赛视频制作要求

     

 

                                                         

应用工程学院

2018313

 

 

主题词:信息化教学大赛                                      

 送:学院各教研室                 2018313日印发                                                    

共印4


附件1

应工学院首届信息化教学大赛指标评价体系

评比指标

分值

评比要素

基础分

5

符合提交要求,整洁大方美观。

教学设计

25

1.对课程特点,课程内容,教学培养要求,学生现行知识与技能等有全面具

体的分析;

2.教学目标明确,教学内容与教学进度安排合理;

3.教学策略得当,符合学生认知规律和教学实际;

4.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

5.教案完整、规范,内容科学;

教学过程

35

1.教学组织与方法得当,突出学生主体地位;

2.课堂活跃度高,互动流畅、合理;

3.技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

4.发挥教学工具在推动教学方式变革中的作用价值,包括教师对学生在线学习的支持,在教学中所采用教学方法(如启发式教学)的介绍等;

5.及时进行教学形成性评价与总结性评价,,针对学习反馈及时调整教学策略

与教学内容,针对关键问题提出详细解决方法;

6.教学考核与评价科学有效

教学效果

15

1.有效达成教学目标利用学习通解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

2.切实提高学生学习兴趣和学习能力

3.依托课堂教学改革已经取得了阶段性的成果,包括教研论文、教学立项、

数字化教材建设、推广和交流活动、教研团队建设等(可附相关证明材料);

特色创新

10

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值与示范性;

心得体会

10

1.结合具体使用情境和使用过程,针对超星学习通、蓝墨云提出富有价值的建议;

2.回顾开展课堂教学改革的亮点和不足,针对优秀经验与失误做好总结,并

找出今后课堂教学改革完善措施

 

附件2

 

2018年cc国际网投专业彩票平台信息化教学

大赛参赛视频制作要求

 

一、录制软件

录制软件不限,参赛教师自行选取。

二、封装格式

采用MP4格式封装。(视频编码格式:H.264/AVCMPEG-4 Part10);音频编码格式:AACMPEG4 Part3))

三、其他

1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求,否则将导致视频无法正常播出,影响比赛成绩。按要求制作的视频,信息化教学设计比赛的10分钟讲解视频,文件大小不超过100M;信息化课堂教学比赛的35-45分钟教学视频,文件大小不超过500M;信息化实训教学比赛的10-15分钟制作视频,文件大小不超过150M

2.参赛视频可出现主讲人形象。

 

 

 

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